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课堂延伸(1):“老师,我发现新生物了!”
李芹 发表于 2010-10-23 12:09:00

昨天上午第四节课前,办公室的门被推开,一个七年级的小男生探进身子,对我说:“老师,我发现新生物了!”我问:在哪儿?他答:就在校园里。

起身随他去探望他的新发现,下楼时他说:“找您真不容易,我找了好几天!我以为您在二楼或三楼,没想到您在四楼。”我说:“真是为难你了!让你用短短的课间休息时间到处找我。”他有些不好意思地说:“也没什么。”

在我心里,这是一件很有什么的事情。您想啊,我这样一个大娘级别的老教师,每周只与学生见一次面,竟能让这样一个小男生用掉几次珍贵的课间休息,不怕麻烦地在分布于五个楼层的办公室里四下里找寻----这是受到了生物学科魅力的吸引,是受到了“植物朋友”的召唤----上一节“辨识小花园中的植物”的室外课中,他一定结识到了令他动心的“植物朋友”,他的心动又启动了他的行动----开始关注身边的生物。

我跟着他走到校园的一角,看到:草地上,一支通体橘红色的真菌赫然于绿草之间----它,对于我也是“新”生物,因为我也叫不上来它的学名或俗称----所以我只能对那个热切探究的男孩,不惜花费了好几个课间来找我的学生,这样说:“它是一种真菌。到底叫什么,我知道后一定告诉你!”

阅读全文 | 回复(9) | 引用通告 | 编辑
NO.9 Re:课堂延伸(1):“老师,我发现新生物了!”
灵猫儿(游客)发表评论于2010-11-3 20:05:18
灵猫儿(游客)孩子的眼里都是新奇和探索。
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NO.8 Re:课堂延伸(1):“老师,我发现新生物了!”
李芹发表评论于2010-10-24 15:49:47
李芹
以下引用丫丫(游客)在2010-10-23 20:14:31发表的评论:

亲爱的网友们,如果你是那个小孩,你听到李老师的回答,会有什么样的感受呢?如果你是李老师,你又会怎样回答这个可爱的小男孩呢?我觉得李老师呈现出来的这个案例很珍贵,也很现实,所以特别希望能够跟大家一起讨论一下,因为我也不确定李老师这样的回答会让小男孩怎么想?



当时我还对他说了:真好!你开始留意身边的生物了,以后课间不要与同学打闹,那样很幼稚还容易招惹来麻烦,多到草地上观察,草地里还有很多有趣的生物呢!

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NO.7 Re:课堂延伸(1):“老师,我发现新生物了!”
身正学高(游客)发表评论于2010-10-24 14:43:26
身正学高(游客)    李老师的课非常成功,其实我们的课是要延伸的,但是靠多布置些作业只能适得其反。
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NO.6 Re:课堂延伸(1):“老师,我发现新生物了!”
冯士季发表评论于2010-10-24 11:58:33
冯士季
以下引用丫丫(游客)在2010-10-23 20:14:31发表的评论:

亲爱的网友们,如果你是那个小孩,你听到李老师的回答,会有什么样的感受呢?如果你是李老师,你又会怎样回答这个可爱的小男孩呢?我觉得李老师呈现出来的这个案例很珍贵,也很现实,所以特别希望能够跟大家一起讨论一下,因为我也不确定李老师这样的回答会让小男孩怎么想?


这样说的话,我觉得一种也许更好的回答是:“嗯,看样子,它应该是一种真菌(可以说出你判断的依据)。至于它到底叫什么……老师现在也不知道——不过,你想不想跟老师一起来把它弄清楚?……”


大家觉得怎么样?

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NO.5 Re:课堂延伸(1):“老师,我发现新生物了!”
zzz(游客)发表评论于2010-10-24 10:44:20
zzz(游客)是杨凌的李芹吗?
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NO.4 Re:课堂延伸(1):“老师,我发现新生物了!”
温芸(游客)发表评论于2010-10-24 0:04:10
温芸(游客)李芹老师真棒!真期盼以后哪天学生也跑来跟我说:老师,我发现一个新的物理问题!
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NO.3 Re:课堂延伸(1):“老师,我发现新生物了!”
丫丫(游客)发表评论于2010-10-23 20:14:31
丫丫(游客)

亲爱的网友们,如果你是那个小孩,你听到李老师的回答,会有什么样的感受呢?如果你是李老师,你又会怎样回答这个可爱的小男孩呢?我觉得李老师呈现出来的这个案例很珍贵,也很现实,所以特别希望能够跟大家一起讨论一下,因为我也不确定李老师这样的回答会让小男孩怎么想?

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NO.2 Re:课堂延伸(1):“老师,我发现新生物了!”
10凌丽梅发表评论于2010-10-23 16:30:28
10凌丽梅“每周只与学生见一次面,竟能让这样一个小男生用掉几次珍贵的课间休息,不怕麻烦地在分布于五个楼层的办公室里四下里找寻----这是受到了生物学科魅力的吸引”这是李芹老师教导有方,教育方法好,才使学生“启动了他的行动----开始关注身边的生物。”呵呵……从您这我感受到了当老师的乐趣。
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NO.1 Re:课堂延伸(1):“老师,我发现新生物了!”
冯士季发表评论于2010-10-23 14:52:56
冯士季保护孩子的好奇心是多么重要啊!对他来说,那就是一种“新”的生物,探索未知世界的路由此开始。
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