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《物质的溶解性》教学设计
[ 2010-11-15 9:36:00 | By: 彭伟林 ]
 

                               4.5.1 物质的溶解性

                             深圳市福田区彩田学校  彭伟林

一、教学目标

1.知道不同物质的溶解能力不同;

2.理解物质的溶解能力会受外界条件的影响;

3.知道固体、液体、气体都能溶解;

4.体验科学探究的过程,学习科学探究的方法;

5.学会运用科学知识解决生活中的实际问题。

 

二、教学准备

学生分组:

酒精灯、石棉网、三角架、烧杯(2个)、玻璃棒(两根)、火柴、药匙、量筒、滴管、试管(2支)

蔗糖(5和广口瓶装若干)、食盐(5)、水、色拉油、酒精、湿抹布

教师演示:圆底烧瓶、雪碧、热水、气球、Vc片、柠檬、蔗糖、食盐、油

 

三、设计理念

关于物质的溶解对于每个学生来说肯定都积累了很多成熟或不成熟的经验,学生的这些经验就是一个很好的课程资源,只要我们充分利用就可以将各个学生的原认知显现出来,再通过教师的引导、点拨、实验,以及师生和生生之间的交流使学生的原认知得以完善和提高。本节课旨在通过生活中的现象,发现问题,引导学生思考,并设计实验进行探究或验证。

 

四、学习过程

(一) 新课引入

【创意变变变】如何把矿泉水变成有味道的饮料,可以添加                           

(二) 展开新课

在矿泉水中加入不同的物质可以得到不同口味的饮料。加盐,加糖等。

问题1、糖和盐哪种物质在水中能溶解得更多些?

1、我们的实验方案(请填写或画在方框内)

2、实验并记录现象(记录在方框内)

【提示】控制变量法的运用

【注意】搅拌时玻璃棒尽量避免碰底碰壁

3、实验结论:在相同条件下(          相同),不同物质的溶解能力       

逐渐增加蔗糖的数量,蔗糖是否都能完全溶解?

实验现象:                                                         

问题2、如何使没有溶解的蔗糖继续溶解呢?

1、可采取的方法有:                                                            

2实验并记录实验现象:                                                         

【注意】酒精灯的正确使用方法

3、实验结论:水一定时,蔗糖的溶解能力会随温度的升高而       。温度一定时,水越多,蔗糖溶解得越       

综上所述,物质的溶解能力受外界条件的影响。(如:                

 

【思考】如何将衣服上的油渍洗干净?                                            

问题3、油在水中和酒精中的溶解能力相同吗?

1、我们的实验方案是        (请填写或画在方框内)

2、实验并记录现象(记录在方框内)

【注意】滴管滴加液体时应在试管上方垂直悬空,不能碰到试管口

3、实验结论:油不能在    中溶解,但能在另一些物质(如     、汽油)中溶解。

   说明:物质的溶解能力也受              影响

 

问题4、气体能溶解在液体中吗?气体的溶解能力与温度有什么关系?

1、气体      溶解在液体中,如:                            

2、演示实验:将雪碧加热

实验现象:                                                             

3、实验结论:气体溶解能力随温度的升高而         

(三)课堂小结

(四)学以致用

五)课后思考

一个年轻人遇到了大发明家爱迪生,充满信心地说:“我想发明一种万能溶剂,它能溶解一切物质。”“真的吗?”爱迪生听后笑了笑,向年轻人提了一个问题,请你想一想,爱迪生提的是什么问题?为什么发明“万能溶剂”是不可能的?

 

五、作业布置:学案“习题导练”

 

【板书】

                                 4.5.1 物质的溶解性

1、相同条件下(如温度、质量),不同物质的溶解能力不同

2、物质的溶解能力会受外界条件的影响(如温度、液体的多少、液体的种类)

                               

 
 
 
NO.2 Re:《物质的溶解性》教学设计
[ 2014-4-19 11:05:29 | By: QJKM0712 ]
 
QJKM0712好详细的教学设计!看了之后觉得好羡慕杨仁光师兄在那里实践能够那么好的老师指导!相比自己的课堂设计,真的很惭愧
 
 
 
NO.1 Re:《物质的溶解性》教学设计
[ 2011-8-31 16:25:23 | By: 陈春禧 ]
 
陈春禧

Good!   借用了!

 
 
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