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科学教育、物理教学论方向（课程与教学论专业）
2009年硕士研究生招生信息
（计划稿，以学校公布的正式稿为准）
招生单位：教育部广西师范大学基础教育课程研究中心
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专业代码、名称及研究方向 |
招生人数 |
考试科目名称及代码 |
备注 |
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专业：
040102课程与教学论
方向
14 科学教育 |
8 |
1) 101 政治理论
2) 201 英语
3) 311 教育学专业基础综合
以上三门均为国家统一命题考试，并已有考试大纲供参考。 |
报考者必须具备物理、化学、生物、自然地理、科学教育中任一专业大学本科学历或同等学力。 |
复试科目
复试科目
1. 高等数学
2. 科学教育研究基础
同等学力考生加试：
1. 普通物理或生物化学（考生任选一门）
2. 中学理科教学法
参考书目
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编号 |
复试科目名称 |
参考书目信息 |
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1. |
高等数学 |
四川大学编，《高等数学》第一、第二册，高等教育出版社 |
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2. |
科学教育研究基础 |
余自强，《科学课程论》，教育科学出版社，2002年版 |
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3. |
罗星凯等译，《科学探究与国家科学教育标准——教与学的指南》，科学普及出版社，2004年版 |
学科专业特点和主要导师的研究特点介绍
本方向学术特点：
科学教育研究以理科教育中的共同性问题为对象，是中、小学《科学》课程与教学的基础。它横跨自然科学和教育学、心理学等多种学科，对教育学科的发展，对课程和教学改革实践都具有独特的作用。招收具有理科（物理、化学、生物、自然地理、科学教育任一专业）专业背景的在职人员和应届毕业生。
主要导师及研究特点介绍
罗星凯 教授、博士，主要研究兴趣为科学学习心理、科学教育技术及其在基础教育和理科教师教育中的应用。
赵光平 副教授、博士，主要研究兴趣为科学教育案例研究及科学课程与教学设计。
曾平飞 副教授、硕士，主要研究兴趣为科学教育测量与评价。
刘小兵 副教授，主要研究兴趣为科学实验探究资源研究与开发。
蒋小平 教授、博士，主要研究兴趣为科学课程资源与国际比较研究。
耿涓涓 副教授、博士，研究方向为科学教育中质的研究
李宏翰 教授、博士，研究方向为科学学习心理。
黄都 副教授、博士，主要研究兴趣为科学教学设计。
招生单位：广西师范大学物理与电子工程学院
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专业代码、名称及研究方向 |
招生人数 |
考试科目名称及代码 |
备注 |
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专业：
040102 课程与教学论
方向
09 物理教学论 |
5 |
1) 101 政治理论
2) 201 英语
3) 311 教育学专业基础综合
以上三门均为国家统一命题考试，并已有考试大纲供参考。 |
报考者必须具备物理专业大学本科学历或同等学力 |
复试科目
1. 高等数学
2. 物理教育研究基础
同等学力考生加试：
1. 理论力学
2. 中学物理教学法
参考书目
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编号 |
复试科目名称 |
参考书目信息 |
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1. |
高等数学 |
四川大学编，《高等数学》第一、第二册，高等教育出版社 |
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2. |
物理教育研究基础 |
许国梁主编，束炳如等改编，《中学物理教学法（第二版）》，高等教育出版社 |
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3. |
罗星凯等译，《科学探究与国家科学教育标准——教与学的指南》，科学普及出版社，2004年版 |
学科专业特点和主要导师的研究特点介绍
本方向学术特点：
本方向从事结合物理学科的教育研究，是横跨物理学、教育学、心理学等多种学科的综合性、应用性研究领域，对教育学科的发展，对课程和教学改革实践正日益显现出独特的作用。招收具有物理专业背景的在职人员和应届毕业生。
主要导师及研究特点介绍
罗星凯 教授、博士，主要研究兴趣为科学学习心理、科学教育技术及其在基础教育和理科教师教育中的应用。
赵光平 副教授、博士，主要研究兴趣为科学教育案例研究及科学课程与教学设计。
曾平飞 副教授、硕士，主要研究兴趣为科学教育测量与评价。
刘小兵 副教授，主要研究兴趣为科学实验探究资源研究与开发。
顾国锋 副教授、硕士，研究方向为物理教育。
附：学校招生网页：http://www.gxnu.edu.cn/zsxx/ | 
