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亲人般的温暖!
[ 2008-8-29 11:16:06 | By: 余萍 ]
 
我们可亲、可敬的徐老师和顾老师,这几天以来一直陪伴着我们,对我们的生活起居照顾得无微不至。快乐着我们的快乐,喜悦着我们的收获,就像我们的亲人一样,让我们在异乡感受到了家的温暖!我们深圳的“苑士”们诚挚地对你们说一声:“谢谢!”,并祝你们身体健康!幸福快乐!    阅读全文
 
 
“回家”的感觉、收获
[ 2007-10-23 8:35:00 | By: 余萍 ]
 
参加过的培训很多,但最难忘的还是去年十一月在广西师大的培训,带着期盼我又一次来到这里,虽只来了一天,但你们热情细心周到的服务使我感觉就像回家一般,谢谢你们,你们辛苦了! 今天上午,听了Art Hobson教授的演讲,使我开始思考,如何使我们的初中科学教学面向全体学生,我们的教学是否更应该是“概念性的”( 没有数学) 、交互式的和探究式的,……. 今天下午,听了亚历山大费奇曼博士在演讲中提出了这样一个问题,科学教育的本质是什么?是通过科学进行教育?还是通过教育进行科学?说实话,虽从事了三年多的科学教学,但一直是在忙忙碌碌的适应中度过,还从没有思考过这个问题,我的理解是两者皆有之,即寓教育于科学中,寓科学于教育中,不知我的认识对否?
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进入网络研修平台测试
[ 2007-10-21 0:10:00 | By: 余萍 ]
 
大家好!你们辛苦了,感谢你们提供了这么好的研修平台。我会努力的!   阅读全文
 
 
该合作时就合作!
[ 2006-11-21 22:14:00 | By: 余萍 ]
 
合作探究课听过很多,也上过很多,由于我们在课堂上准备还不够充分,学生并没有实现真正的合作学习,都流于形式,热热闹闹过后效果并不理想,以至于逐渐丧失了继续组织探究实验的兴趣。今天自己亲自体验,感觉有序、有效,又激发了我继续开展合作探究的热情。这种形式能够激发学生的求知欲、探索欲,培养学生的分工与合作,团结与竞争等素质。这些是学生终身收益的,是其他任何教学方式都无法取代的!我回去一定要把这个工作贯彻到底!该合作时就合作!     阅读全文
 
 
童心未泯(附照片)
[ 2006-11-21 21:32:00 | By: 余萍 ]
 
参加过很多次培训,这次培训新意很多。《每日简报》能够及时反馈我们的学习心得,成长历程,它是我们写博客的源泉和动力!我们每天迫不及待地想要知道博客排名,天天挂在榜首的感觉真好!我突然发现当明星的感觉真不赖!!400)this.style.width=400;">       寓培训于快乐中,谢谢你们!你们辛苦了!     阅读全文
 
 
魂牵梦绕小实验
[ 2006-11-21 21:29:00 | By: 余萍 ]
 
 昨天的小实验对我的触动太大了,小实验的情景一次次地出现在我的梦中。我能够体会门捷列夫为什么能在梦中发现元素周期表的感觉了。我一定要把探究小实验落实到平常的教学中。学生如果有我这样的感觉,没准在我们的学生中就会有下一个门捷列夫!下一个诺贝尔科学奖就将诞生在我们的学生中!   阅读全文
 
 
于细微处见功夫!(附图片)
[ 2006-11-20 23:25:00 | By: 余萍 ]
 
今天,八田教授实验中的一个小小的细节给我留下了深刻的印象。一个小小的普通硬纸板就能固定电池,防止了实验中电池的滚动。从这个小小的细节中可以看出八田教授考虑问题的细致及实验设计的严谨和一丝不苟。这种精神确实值得我们好好学习。同时,八田教授那种熟练的操作,都是我所缺乏的。我想,教师这个职业来不得半点马虎,实验操作尤其要注重细节,关注到每个步骤的实施,于细微处见功夫!其实,我们的实验材料无处不在,我们的实验器材并不一定非要购买,一些身边不起眼的物品都能作为我们科学实验的器材。     阅读全文
 
 
实验虽小,但震撼人心
[ 2006-11-20 22:26:00 | By: 余萍 ]
 
今天的收获是:百闻不如一见!我们给学生做的实验,虽然表面上费的时间比较多,但效果比我们反复强调复习,效果要好得多!因此,总体上来说还是事半功倍的。而且,小实验在调动学生的学习积极性方面,是任何其他的手段、方式都无法取代的,和我们的应试教育并不矛盾,何乐而不为呢? 这次我们回去一定要在教学中落实这种注重动手探究、结合小实验激发并保持学生的学习热情的方法。一想到这种方法能让学生那么兴奋、愉快并自主地投入到学习中,我体会到了从来没有的快乐!今天一天我的心情都非常激动!不知道这种火花能不能在应试教育中继续保持并呈燎原之势,还是被应试教育的大潮湮没。
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这是一群很有活力的团队
[ 2006-11-19 22:54:00 | By: 余萍 ]
 
400)this.style.width=400;">    我们来到桂林的第一天,感觉到天是冷的,但你们的心是热的!你们是一群有理想、执着、敬业、团结、和谐,奉献在教育理论的前沿,默默地为我们开路,为我们铺就一条科学教育的前进之路。我们作为科学界在课堂的代言人,深感责任之重大。
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收获的一天
[ 2006-11-19 22:51:00 | By: 余萍 ]
 
今天在教学理念上收获颇多,有一点困惑,和现实有差距,回去以后想用新的教学理念来重新武装自己的大脑,真正把科学的教学理念落实到科学教学中400)this.style.width=400;">。   阅读全文
 
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