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声系列之一——音乐排箫的制作
10胡淑琪 发表于 2011-9-28 9:43:00

声系列之一——音乐排箫的制作

【活动目标】:

1、  通过哨子的制作感受振动产生声音。

2、演示有趣的声学实验和动手做的活动,发现“不同长度的“空气柱”产生声音是不同,音调有高有底”,培养科学探究能力。

【活动对象】:

初中一、二年级学生

【基本器材】:

大小吸管若干、剪刀、小夹子、蜡烛、火柴、塑料杯、泡沫、纸巾、橡皮泥等。

【活动过程】:

 1哨子制作

  1)制作发声的哨子(把小吸管一端剪尖,从另一端用力吹),感受嘴里吸管的振动。

  2)不同学生表演,提问:吸管长度不同,声音(音调)有怎样的变化?

  3)挑战大吸管。对比声音的不同。

 2排箫制作

  5位同学用手堵住长短不同的5根大吸管,从另一端吹出声音,感受长度引起的声音变化。提问:是不是可以制作演奏音乐的排箫来呢?

定单闭管的C调的长度为120mm

⑴各小组计算出不同长度,其粗略长度分别为:120mm106.7mm96mm87.3mm80mm73.84mm64mm60mm

⑵剪去长度,并封闭;(提供各种材料,学生想法封闭吸管。)

⑶组装成形;

⑷演奏音乐—两只老虎。

 【活动结果】:每个学生动手制作小排箫,从中理解了不同长度发出声音的高低不同。

                                           制作排箫

                                       制作排箫

                                       制作排箫

                                                       制作排箫

 后记:因为前一段时间刚接手校本课程,所以博客的记录没有即时更新。这节课是我第一次上的内容,课后反思总觉得这节课少了些什么。探究式的校本课程该怎么上?这是一个需要认真思索的问题,虽然现在是新手上路,但我们在反思也在努力。

  • 标签:学习经历 
  • NO.1 Re:声系列之一——音乐排箫的制作
    小河(游客)发表评论于2011-9-30 22:09:56
    小河(游客)呵呵,又看到一些初二的熟悉的面孔!很高兴
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