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乡村学生的学具
[ 2007-12-5 18:32:00 | By: 王劲松26 ]
 
橡皮擦做灯座,小刀做开关,有创意吧。400)this.style.width=400;">   阅读全文
 
 
 
汉版科学怎么了
[ 2007-9-10 20:12:00 | By: 王劲松26 ]
 
苦脑,黄陂区也开始使用两套教材了,汉版科学及人教版理化同时教学.好好的科学被搞得四不象,既加重学生负担又搞得老师不知如何教学,不知科学课到底能搞多久.市教委的领导知道下面的这些做法吗,怎么也不表个态呢?   阅读全文
 
 
 
黄山游
[ 2007-8-30 21:08:00 | By: 王劲松26 ]
 
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酸的组成
[ 2006-10-27 21:08:00 | By: 王劲松26 ]
 
酸的组成 黄陂区五岭中学 王劲松 教学目标: 知识: 1.知道酸的组成及酸定义                2知道酸与活泼金属及金属氧化物的反应.                3.巩固化学式的书写.能写出酸与活泼金属及金属氧化物的                    反应式.            技能: 会使用常见的化学仪器.能正确取用适量的酸液进行实验.      过程和方法:通过实验对比分析研究体会物质性质反应组成与结构.结构决            &nb
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探究的时间处理
[ 2006-10-17 19:37:00 | By: 王劲松26 ]
 
        几天的学习,对探究有一定程度的理解。科学探究需要大量的时间,对学生的好处不言而喻。我们必须充分调动学生,利用课余时间,在“玩”中去探究一些与学习相关的问题。真正在玩中学学中玩。还需想办法让学生的探究“痕迹”展现在教师的面前,只有这样才能检验其探究效果    阅读全文
 
 
 
必由之路
[ 2006-10-14 19:29:00 | By: 王劲松26 ]
 
鱼和熊掌为什么不可兼得,只要我们坚守科学探究这条通向自然科学的必由之路.就一定能拓宽之,并兼收鱼和熊掌.   阅读全文
 
 
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