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我的教学故事——善待学生等于善待自己
阿薛 发表于 2011-1-7 9:34:00

我的教学故事——善待学生等于善待自己

梧州岑溪二中    薛美琼

2007831是高一新生入学报名的最后一天,准备下班了,还有一位录取了的新生还没到,累了一天,我正想提前一点下班,这时一位个子不高,头发却不短的小男生跑进我所在的教室,急冲冲地问:“这里是高073班报名处吗?”我说:“是的,你是?”“我是被分到高073班的新生,来报名的。我家在农村离学校很远,很难搭车。”他一边说着,一边从裤子内袋摸钱,好一阵子抓出一把钱,钱有些乱,这时我注意到的右手动作很不自然,他故意让百元钞盖住部分手指,他的眼睛被长“流海”给挡住了,清晰可见的就只有鼻子和脸下额,衣服又长又宽,我对他第一印象实在不好。因为我认为作为男学生不应该留长发,衣着应该合体一些。他把钱放到我桌面后就快速地右手缩放到裤袋里。注册完后,我交代他先理发,晚上准时到校上课,注意钱物的安全。

晚修时间到了,新生们都提前到教室确定自己的位置,又是他,最后一个到,坐在最后一位靠角落的位置,头发没有理,还是那么长,我当时真的很生气,虽然我知道老师在学生面前生气是不对的,但是我实很难忍受一名新生把我的话当耳边风。“你先到街上把头发理了再来上课”虽然话语声不大,但我相信他能听出我生气了。他没说一句,走出教室,直走向校门外,我以为他是去理发了。晚自习下课了,他还没有回来,我开始担心,准备到外边去找他,他回来了,但还是没有理发,“薛老师,我出去了,正准备要理发,发现我没带钱。”,他报名后,只把整百元的钱保存在我这。我明知他骗人,但出于老师的道德,我没有当着那么多同学的面拆穿他。第二天,他利用午休时间把头发理了。

周末,我强调学生不回家的一定要在晚上9点钟回到学校,不能在外逗留,特别不能在网吧呆。又是他最迟回校,门卫说“晚上22点才回来,是最晚回校的。”周一早读时间我找到他,“周末晚上你去哪?你什么时候回校?”,“我去我以前的同学家,9点前就回来了。”他又撒谎,我心里真的很气,想马上请他去与门卫交流,但有了上次的经历,我想给他一个自改的机会。

又一个周末,他又晚归了,他又撒谎。我想请他家长来校好好谈谈,家长却说忙,不用理他的孩子。我觉得事情不是我想的那么简单,于是我每天晚上第三节自修找他了解家庭情况,和他聊他的朋友,他的生活,帮他补修一些物理基础。和他聊天中得知他和母亲一起生活,父亲却和另一个女人过,从不理他们,母亲过度宠爱,他一直不想学习,在小学三年级的时间,跟母亲去工厂,右手被机器要去了两个手指(这就是为什么他总穿长衣的原因,为的是盖住右手不让人发现),一直渴望有一个完整的家,不喜欢老爸,因为老爸不理他。

又一个周末,他没有外出,他给我写了一封信——一位高中生的心灵独白——我的读书路。我给他回了一张字条“你很聪明,读书路就在你脚下,路要靠自己走,加油!”

又一个周末,他没有外出,他在教室学习!

期末,他的成绩进步了20名,排在班上的34名。

又一个学期,他的成绩排在班上14名。

20106月中旬,他给我发了短信“老师,我考上了二本线,谢谢您!”我给他回信“你的读书路在延伸,加油!等你的好消息。”

20108月,“老师,我要到外地去读书了,感谢您!”

教师节,国庆节,感恩节都会收到他的短信,祝愿他读书路上平安!胜利!

善待每一位学生,让他们感觉到老师的爱;善待每一位学生,让他们在读书路上都有收获;善待每一位学生其实也等于善待自己!

 

附:学生写的一封信

一位高中生的心灵独白——我的读书路

读书,贵在用心,贵在掌握时间。

十多年来的悟书之道,不少同学已经麻木,而我,也走了十多年不平坦的读书路,从麻木中走来,渐渐清晰......

很小的时候,脑袋里分不清读书的概念,以为读书无非就是一本用纸张叠起来的书,那时幼小的我们都在用嘴巴读书,而不是用心。后来啊,年少贪玩的我渐渐不喜欢那本无聊的文字,取而代之的是那充满了诱惑的小人书(口袋书)。看小人书那么长一段时间里,笑是笑够了,开心也过了,成绩也降了,挨打也挨过了。只能把小人书狠心地戒掉,继续读我的语文、数学、思想品德......过了几年,思想由绉形走向成熟。五年级的我不再为一颗糖而大动肝火,不再为了那本全是文字的语文而泄气。我又开始放松了。那时的我并不知道这个世界上有一种很厚很厚的满是文字的书,叫武侠小说,不记得什么时候了,从我翻开书的第一页起,我并不知道那本看起来好像无聊的书竟注定使我沦陷,我一直沉醉在书中的刀光剑影,风花雪月,我竟然忘了我还要升学.......我的目标是市里的重点中学,却怎么也没有想到,区区一本武侠小说就轻易地把我并不遥远的目标给打碎了。

“忘记过去,继续我的读书之路。”这是初中的我对小学的我说再见时的一句话。初中伊始始,我努力学习,三年后上重点高中!多少乡村孩子的梦想,我也不例外。可是不久迷上另一种书——电子书。电子书里的世界比武侠小说里的世界精彩无数倍,高深无数倍。未能幻想的世界,遥不可及的思维,里面全都有,那一刻,我又沦陷了,因为我抵不住诱惑。接下来的日子,让母亲,老师伤透了心,也让他们失望透了........

时间一去不回,就像扩散现象一样是不可逆的。在初中的最后一段日子里,我觉醒了,奋发几十天,这一次上帝为了奖励我的悔改,没有忘记把我丢到市里的重点高中。这一次我下决心要努力,考上重点大学,这也是很多农村孩子的一生梦想,我当然也不例外。天天一堆堆的作业,学不完的古文,算不完的数学,记不完的公式.......这时上帝忘了告诉我,这世界上有一种更美妙的书——网络游戏。那里有我在任何地方都无法得到的满足感、成就感。我又沦陷了.....。还好的是,学校老师没有抛弃我,感谢老师给了我又一次重生的机会!

现在,已到高一的我渐渐明白,书并不是那本一页一页的书,一路来的颠簸,我开始明白:书在心中。此书非彼书,那一本人生之书,已在不知不觉中为我打开,每天一页,每页一天。从今以后,我的生活就在一天天地翻页中度过......

我期待着,我的读书路.


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NO.3 Re:我的教学故事——善待学生等于善待自己
朱(游客)发表评论于2012-2-15 9:59:51
朱(游客)有同感,我班一个自闭症的学生现在也喜欢上了我的课。有心、用心即使别人看不到也不要紧,我们做的是爱心、良心。
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NO.2 Re:我的教学故事——善待学生等于善待自己
宁静致远(游客)发表评论于2012-2-14 13:35:51
宁静致远(游客)

    师 的   


                                           


                                           大化县实验小学教师:杨   


     如果有人问我:你是弄教育的?我回答:不!我教育不了谁。如果有人问:你是人类灵魂的工程师?我回答:不!我只是是人类灵魂的修理工。如果有人问:你的工作是天底下最光辉的职业?我回答:不!养家糊口而已。如果有人问:你是吐丝的春蚕,你是化泪的蜡炬?我回答:不。。。。。。!我已懵了!我已迷失了我自己,我不知道我到底姓甚名谁
   
个别人说:老师应该把自己的所有都奉献给祖国的教育事业!我回答:不,我的分量很轻,微不足道,无足挂齿!我只是只昆虫,是只像蚂蚁大小的昆虫,没有人会记得我,我那满天下的桃李般的学生不会记得我,甚至那些桃李的父母也不会记得。蚂蚁还能顶住二到三级的风吹,淅淅沥沥的雨打;而我,小官的一口唾沫就会把我淹死,一个电话或是一纸盖有所谓公章的调令,就像刮了十二级台风,会使我连同父母、老婆、孩子,东南西北,城市农村,举家刮走。      


    有人说:老师应该能把所有的学生都培养成祖国的栋梁!我回答:不,我的能力十分有限,轻似鸿毛,亦似尘埃。我知道学生的成绩和成功不是我的功劳,是他们天资聪慧,神灵辅佐而已。就算他们投了凡胎,名列前茅,那也是家长教子有方,辅导得力,与我何干?我本不是栋梁,何谈培育栋梁之说?


也有人说:教师是天底下最光辉的职业!我同样对他说:不!如果这样说就大错特错了。君不知历史上的三教九流排位,教师被排在九等,还差妓女両等呢!现今虽然立法重新确立教师地位,但那也是远去的佛音,一纸空文,形同虚设。你见过有谁改行来当老师的吗?如果有的话,那人肯定脑子进水,无药挽救了。一个无药挽救的人又如何教育好下一代呢?如果你说政府对教育十分重视,那你的脑子就不是进水而是脑死亡,得赶快找一墓地准备后事了。遥远的看不见,眼前的就瞧不懂吗?政府部门人员已从干部人群中以所谓的“公务员”身份剥离出去,嫌弃正引导着几亿孩子的教师们了。他们在高楼豪宅中办公,坐奔驰宝马下乡,餐馆旅店,超市发廊,哪里不留下他们挥毫泼墨签单的身影?哪里不留下他们嚎如狼叫的“绝唱”?!


有人也说,教师的待遇特别高,就应该知足,不要向社会索取太多太多了。对于“索取”,我哑口无言了,我连一个“不”字都不敢说了。记得看过一幅漫画,标题是“提高教师的地位”,一桌人围坐在桌子前吃着山珍海味,教师也坐在其中,只不过教师做的是一张高出桌面十来米的高台上,不说想要品尝桌上的佳肴,就连看的机会也是那么的遥不可及,这是多么的可笑可悲啊?这还不算,当政府发动社会捐钱时,教师算高级干部,按人头,应多捐;当政府发放年终奖金时,教师连干部都不算,按单位,应少拿。政府部门把教师当痴呆啦!办公楼,政府先盖,宿舍楼,政府先享。搞不清楚政府官员的脑子是否也进水了,殊不知,学校里呆的也有你们的孩子,也有你们的希望啊!


终于,我醒了,我这才明白,我是一个手持粉笔的人。我不是救世主,亦非上帝,这世风日下的俗世非我个人所能拯救,污浊馄饨的空气非我个人所能净化。我,一个站立于三尺讲台,靠舞动粉笔养家糊口的凡夫俗子,头顶苍天孝敬父母,脚踩大地尽心育子,尽己所能问心无愧而已!


突然不知道我有几斤几两,是人还是神


         (写作与201110112:00    5:14分收笔)


 


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NO.1 Re:我的教学故事——善待学生等于善待自己
冯士季发表评论于2011-1-7 9:57:35
冯士季

给别人一个机会,给别人一条路走,实在是功德无量。


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