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评课《用智能定位板研究自由落体》
程军涛 发表于 2017-3-1 21:05:00

《用智能定位板研究自由落体》上海谈晓红(2016名师赛《自由落体运动》)
http://m.youku.com/video/id_XMjU1MTk0OTYzMg==.html

教师做法:用智能定位板研究自由落体运动。

改进建议:用打点计时器研究自由落体运动。

改进理由:
   
智能能定位板是一个科技黑箱,它具体是如何记录数据、如何处理数据,学生不得而知,虽然实验结果很理想,但中间得出这个结论的过程是暗箱操作,学生无法判断其得出结论的过程是否有漏洞,无法进行质疑、反驳。比如:其x-t图象取了5个点,而v-t图像只有3个点,其v-t图像中某点的v值很可能是用其前后二点间的平均速度代替的,而这只有在匀变速直线运动中才成立,那这就是利用自由落体运动是匀变速运动来证明自由落体是匀变速,这存在逻辑缺陷。
   
这个物理实验应该向学生展示规律得出的逻辑过程,要让学生清晰地感受到:结论得出的每一步都经得起推敲。这是科学规律形成的真实过程,是基本的科学思想和科学精神,也是学生科学思维形成的必经之路。
   
用智能定位板做这个实验,无从检验,不具有可证伪性。而打点计时器不同,得出结论的每一个细节都是公开透明的,怎么记录数据,怎么处理数据,每个地方都有据可循,都能质疑和检验,都经得起推敲,这样得出的结论才值得信任,才有价值。

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NO.1 Re:评课《用智能定位板研究自由落体》
张运科(游客)发表评论于2017-3-2 8:29:30
张运科(游客)师兄说的在理。
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