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蓝耀忠 发表于 2012-11-11 23:11:00
探究学习,自主学习等新课程理念难以落实是高考的错   阅读全文
蓝耀忠 发表于 2012-11-11 22:59:00
像我这样有二十年左右教龄的教师,实践经历、经验有不少,但理论就谈不出什么来了,专业发展不知不觉就已处于“瓶颈”状态,的确太需要这样的培训、梳理、提升了!所以,我是“如饥似渴”啊!罗老师,以后期待你给我们更多的指点。
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蓝耀忠 发表于 2012-11-11 22:57:00
今天有幸倾听了王专家的精彩讲解,使我对教学有了更多新的认识。深刻的体会到自己有很多东西要去学习。注意对学生的个体差异,区别对待,因材施教。师爱要全面、公平。
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蓝耀忠 发表于 2012-11-11 22:49:00
以自己的纯洁去塑造学生的纯洁。以自己人性的美好去描绘学生人性的美好,以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。   阅读全文
蓝耀忠 发表于 2012-11-11 22:44:00
师德是师之魂,生之范。学生都把师德高尚的教师作为自已学习的榜样,模仿其态度、品行等。一个班的班风在一定程度上是班主任人格的放大和延伸,班主任的人格是其师德的具体表现,对每一个学生的影响都是非常深刻的。
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蓝耀忠 发表于 2012-11-9 22:24:00
通过这次国培的学习,结合自己的教学经验以及新课标的要求,我在以后的教学活动中要改变一下自己的教学理念。   阅读全文
蓝耀忠 发表于 2012-11-9 22:18:00
通过参与这次培训工作,全面提高自身素质,促进了自己的专业化发展,达到了预期目的,,尽管有苦、有累,但感到非常的充实快乐.   阅读全文
蓝耀忠 发表于 2012-11-8 21:31:00
思想观念的转变带来的效益是无穷的,国培给予我们的是一次思想的大冲击.   阅读全文
蓝耀忠 发表于 2012-11-8 21:30:00
知识源于生活,生活是鲜活的,鲜活的生活介质会拉近学生思维与知识的距离,帮助学生拓宽视野、开拓思路,进而有利于调动学生的学习积极性在老师和学生的共同探讨中,知识自然而然地让学生接受了,而且这样的课堂气氛也是我想要的。生生智慧发出碰撞,必然会生成 更美的风景。
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蓝耀忠 发表于 2012-11-8 20:33:00
探究。它就在我身边,只要我们勇敢地向前迈进一小步,每天进步一点点。只要我们心中想的,实际做的,是以学生的发展为中心,而且在实际操作时要力求实际性,可行性,有效性。
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