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桂林学习之旅8.18

[ 2010-8-18 21:13:00 | srubia]
一切似乎只是刚刚开始,就画上了休止符。晚宴上的精彩表演让人难忘,内心油然而生的感动似乎已经给自己注入了动力,三天“加油”时间结束,已经开始期待着下一个站点,呵呵。激动的情绪多少会影响点思维,又困又兴奋的状态下的一天活动: 上午:探究课堂(了解和学习如何开展和引导探究活动) 活动内容:浮沉子、天平       因为时间、理解能力有限,自己还不能完全清楚解释现象。
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桂林学习之旅8.17

[ 2010-8-17 16:48:00 | srubia]
   教学模式建构和模型、可视化探究课程两个报告中都提到,科学地、带着目的的探究。这使我联想起读大学时对自己影响深刻的社团SSSNU(Speleology Society South China Normal University  )尽管当年人们都误认为它属于“探险”甚至是“冒险”协会,但实际上每一次的活动都是“科学考察”,回想起参与其中的每一细节,无一不对应着今天报告会中提到的那些关键词。
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桂林学习之旅8.16

[ 2010-8-16 23:11:00 | srubia]
日本科学教育代表印象:在这个全球专利申请数量排名第一的国家,老教授们还在担忧学生对理科教学的兴趣正在下降、还在忙碌地到处传授实验教学的理念,生怕老师们做实验不够多、学生体验科学的机会少等问题,在晚餐间隙,好几个老教师,积极地在自己的小包里掏出很多简易的小制作给每位老师学习和体验。在头发花白时能保持着热情做这些事情,真是很让人佩服。他们英语表达能力远远不及其他国家的代表,但足够安然自得地告诉大家我们国家小学、初中、高中学生的理科学习时间最近又增加了几十分钟。
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科幻电影在等我

[ 2009-9-13 23:04:06 | srubia]
真想知道 电视对BB眼睛的辐射具体的数据.....因为带小丫头玩,我的电影习惯都被迫放下了,买碟的习惯没改,但一张张堆在柜子里看起来无比寂寞,  时间,我的海绵效果---挤出来的时间几乎都变成看眼皮的状态~~~~ 记录一下在等待我的: STAR TREK  / 第9区  /博物馆2/冰河3/SCHOOL OF ROCK/达芬奇密码2/蝴蝶效应/灭绝反击 前一阵还买了些记录片和演唱会的碟.....不能忘了!!!     &
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最近几天看到网络上介绍的各种制作简易电动机的方法,似乎都很简单嘛,于是自己动手学习。 理论实际果然是有难度的~~ 难度大的地方:1、磁性强的铷铁硼磁铁很难找到。(状似纽扣电池,表面镀镍,可以导电),虽然别人都建议用耳机里藏着的那颗小电池(直径和5号电池负极差不多),但问题是不是每个人都能够有一个废置的耳机可以拆,而且磁性更强实验效果更好,所以电池厚度要厚一些,或者直径大一些。在一般的五金店里也不卖这种磁铁,我是在网上买的,直径和1元硬币相当。 2、铜丝不是想象中的柔软。
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还继续教学生选择"躲在桌子下"?

[ 2009-5-23 23:36:46 | srubia]
  由于最近做一些科学中考题,常见到以汶川地震为背景材料的题目,例如地震来时你该怎么做的求生选择。“躲在桌子下”已经成为某种“惯例”答案。     即使是面临中考,但讲评这个题目的答案已经不能像以前那样轻松了,分数可以失,生命更可贵啊。如果还继续让学生去选择“躲在桌子下”,对不起良心。下一轮讲到地震时,该让学生自己来评断求生技巧。
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07~09地球日海报

[ 2009-5-22 21:04:31 | srubia]
2007年地球日海报,以一张“地球照片”为主题,因为这张照片没有什么白云遮挡比较难得,太空看地球分外美丽,谁设计的暂时没查到。在官方网站查不到图,只找到一张照片为证,人们手上拿的就是当年的官方宣传海报 2008年地球日海报,以南极洲企鹅为主角,设计者:Jan Martin Will 2009年地球日海报,以北极熊为主角,也是和去年同一个人设计的。     可以看得出,近两年地球日关注的主题——温室效应对地球的影响。
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