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福田100℃之1℃ 
林会新 发表于 2010-4-6 15:24:00
福田100℃之1℃ ——福田区科学教师QQ群讨论学习之心得 1℃  火是什么? 有关火的讨论,是福田科学教师QQ群中讨论得最为热烈的话题。我想,火之所以成为话题,基于老师们没有对火的本质有一个统一的认识。QQ群有其娱乐的功能,所以,老师在讨论火的问题时,未免跳出趣味性的回答。如“火之所以发光,就像人的脸因害羞而刷红一样”,这显然不是科学的答案,但却使人身心快乐。 火是物质燃烧过程中散发出光和热的现象,是能量释放的一种方式。火焰分为焰心、中焰和外焰,温度由内向外依次增高。
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哲学式玩耍(2)
林会新 发表于 2010-3-12 13:35:00
    上一篇博文谈到的牛顿的哲学式玩耍,这样的事情,会发生在我们的学生身上吗?我想可以尝试一下。现在,介绍一个实例子。高君是深圳一所小学的六年级学生。就在2010年3月3日,他遇到初一希望杯的一道数学难题。其实,我们几位老师也没有完成这道题的解答,但是经过两天的努力,高君终于揭开的迷底,以下就是解决问题的过程。
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哲学式玩耍(1)
林会新 发表于 2010-3-12 11:29:00
     我第一次看到“哲学式玩耍”,是在新近出版的《牛顿新传》一书中。我当时就喜欢这个词语,因为哲学式玩耍比现代流行的科学探究更具文学色彩。研究科学大师的传记是一个非常有趣的事情,如果我们对发展心理学有一些了解,收获就更大一点。考察科学大师的成长,得到的启示,同样可以指导我们的教育实践。     牛顿是一个心灵手巧的科学家。早年常常沉浸于实用创造的世界之中。
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味觉细胞的专业性与综合性。
林会新 发表于 2010-3-11 17:09:00
       我一直不明白,味觉感受器对味道的刺激是高度专业性,还是综合性的,也就是说每一个味觉感受性是指向特定的味道,除此之外,这一味觉感受器对其它味道的刺激就不会产生兴奋。如果味觉感受器专业性非常强的,那么就有理由推测,在舌背的特定区域就是一种专业性味觉感受器相对集中分布的,比如,对甜味敏感的味觉感受器相对集中分布在舌尖部分。
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孤独是成长的体验
林会新 发表于 2009-9-8 13:23:37
     每个人都有过孤独的体验。有一回100岁的张学良老人,在眺望着蔚蓝色的天空时,他突然发现身边的朋友一个一个地离他而去,往日的好友中仅仅剩下他的赵四小姐,陪伴着他。生命到了尽头,感觉到最深的也是最后的孤独。生命不应该活得太久,他想。这种孤独其实不易碰到,因为,大多数人还不清楚下一步如何走下去的时候,就突然间沉默不语了。张生先最后孤独,与我们平常体验的孤独,其实是一回事,那就是在社交圈子里,你被孤立了。张先生失去的朋友,就是永远的失去了。
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牛顿与苹果—荒唐的故事
林会新 发表于 2009-9-6 12:45:46
    科学的第一课,是一堂快乐的课。可是,这一天,当了四分之一世纪的教师的史密斯,却受到有生以来,最大的打击,一种沉重的打击。     正当史密斯老师,完全沉醉于牛顿与苹果的故事时,一个新的男生站了起,说:“史老师,我不相信牛顿与苹果那个故事是真实的。我看过牛顿的像,额头上就没有疤痕。如果,苹果从树上坠落下来,刚好砸在牛顿的额头上,那肯定是十分侥幸的,要不肯会变傻了。
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信任的力量
林会新 发表于 2009-9-5 0:05:07
     信任是什么?如果你与一个人在一起时,觉得有安全感,那就说明你信任他。有一次,一个即将离世的父亲,给未成年的儿子,说最后的一句话,他说:孩子,信任就是要给你的朋友有安全的感觉。讲完之后,这位父亲就去世了。因为,他出卖了朋友,不再值得信任,从而丧失活着的价值,在人间蒸发就成为必然。     其实,对于一些人来说,信任就是一种机会。
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对生命一点思考
林会新 发表于 2009-9-4 12:57:37
    有一次,读了一篇关于登山爱好者的报道,觉得有一句话,写得非常的朴素,而且有很深的哲学道理,便记住了,尘封了起来。前不久,肖萍老师推荐我参加《生命教育》教材的编写小组,终于有机会把这句话,放在适当的位置。那是一个登山爱好者,用生命去感悟生命的真谛。有人问他:你为什么要登山?他信口便答:因为前面有一座山。
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