广西科技馆---广西师大兴华科学教育团队
1月8日大型科学秀 现场细节以及反思
【参加演出人员】：主持人：苏超、杨虎宁（都来自广西科技馆）
陈海深、张运科、许辉、周瑞河、刘艳旬、梁媛媛
【地点】：广西科技馆·广西师大 “探究科学”魅力课堂
【观众】：南宁天桃小学四年级 30多位广西两会代表、委员
【活动现场】：
一．大变活人：
魔术师登场，我的箱子很奇怪，放进去的物体都会不见了，现在放进“100”
啊！不见了。
转两圈
打开箱子，一个小孩钻出来“大家好”
二．尿不湿
三个纸杯、水（用透明的水杯装）、尿不湿
给观众展示三个杯子（倒水姿势）
向其中一个杯子中倒水，再变换三个杯子的位置
现在，水在哪个杯子里呢？
结果发现三个杯子里都没有水，那么水去了哪里了呢？
原来，被子里放了“尿不湿”，它的吸水能力特别强，把倒进去的水全部吸收了
三．如意摆
1.孙悟空有个“如意金箍棒”，能听孙悟空的话，变大变小，那么我这三个小球，也很听话，只要我们让它荡的高点，它就荡得很高，不信，你就试试。但是，我们要是让哪个球荡得高，就得大声喊，并且都喊一个球，那么这个球才会荡得很高。
“红色…”、“黑色…”、“黄色…”
注意：如果有的观众提出“让三个球都荡得很高”
那么，我们就试试，结果证明，我们不能做到，三个球同时荡得很高
解释：我们在荡秋千时，当人摆动秋千的步调和秋千的摆动一致时，秋千就会荡得很高。
2.铅球---杠杆（目的之一：让观众知道钢球很重，目的之二，观众根据生活经验，找到省力的办法，对实验的延伸）
用手拿铅球上场，“好沉呀”，挂在挂钩上，用很小的力臂，企图撬起铅球，结果要撬起铅球很费力，把杠杆从支点取下，请一位观众上台来撬动钢球
3.铅球砸鼻：
刚才已经知道铅球很重，那么用铅球砸人是不是很可怕呢？
摆出一副要释放铅球砸小丑的样子，小丑吓得跑开
放一小凳，让小丑坐在小凳上，小丑作出一副不配合的样子，然而最后还是坐在那
实验者把铅球放在小丑的鼻子前，释放
小丑看见铅球摆过来，吓得翻倒
请一位观众来体验
小丑问：“你为什么不害怕呢，不怕被砸到鼻子吗”
解释：当我知道了铅球根本砸不到我时，我当然就不害怕了，因为我知道铅球一定不会超过我的鼻子
拿出“混沌摆”，释放，手马上躲开了，因为我无法预测它即将怎么运动，很混乱，刚才的铅球虽然很重，但是却始终不会超过鼻子，砸不到鼻子
四．转车轮
小丑用杆滚着车轮又上场
车轮在地上转
头顶车轮、车轮在手指上转、
车轮在挂钩上转， 可以改变进动的方向
五．辉光球
用水桶把辉光球盖住，表演点灯魔术（点亮日光灯、节能灯）
好神奇呀！
桶里面到底有什么东西呢？
…
揭秘---一个会发光的球
就是它在作怪
表演：用手握住日光灯，改变手的位置，日光灯竟然亮起来了。
合作者上台，配合表演人体点灯：一人手摸住辉光球，另一人把节能灯放在被试的头部，试图点亮（如果不亮，可以让被试坐在塑料小凳上）
花样玩法：自己用手摸住辉光球，另一只手持节能灯头部，节能灯带有金属的一端接地，发现节能灯也会很亮
一个人坐在塑料小凳上，一只手摸住辉光球，另一只手拿住日光灯的金属部位，另一个人握住灯管的不同部位，日光灯也亮了
六．钜光：
激光笔射向光电池（光电池用黑色胶布包裹，只剩一个小孔），光电池的两根引线分别接在音箱的两个接线柱上
拿一块木头和一把锯上场
你要给大家表演锯木头吗，是啊，我要想大家展示我的锯，什么东西都能锯开
那么，你给我把光锯开吧！
嗯，这个难不倒我！
拿出一把梳子，展示给大家，这是我们梳头用的梳子
你拿梳子干什么呢？
钜光呀
别吹牛了，光能锯开吗？就算能锯开的话，你一个梳子哪能有那么大的威力？
好，给我光！ （激光准备就绪）
说着，就开始钜光，用梳子锯，另一只手拿着，把锯下来的光送给观众，让观众“把光明带回家”（此时，当把光线锯下来的时候，一定要有合作者在激光笔一侧把激光笔射出来的光挡住，表示光被锯开了）
七．火炮
先演示小火炮：易拉罐、打火枪、纸杯一个、丁烷（或酒精）、喷瓶
把丁烷（或酒精）装在喷瓶中
在易拉罐的靠近下部的地方开一个小孔
喷瓶内的酒精喷入易拉罐
把纸杯扣在易拉罐的头部
用打火枪在易拉罐的小口处打火，使气体燃烧，纸杯就飞出去
大型火炮：
注意事项：炮弹的射出方向的前方不能有玻璃、更不能有人，最好事先安排好人员守在附近
八．“”蒸汽机车
小丑驾驶“兴华II号”入场，观众体验
为了使更多的观众能体验到“兴华II号”，所以把这个实验放在节目的最后，
注意事项：提前烧好水
【本次科学秀反思】：
1.参演人员之间的配和得要好：总体要有一个人负责节目的安排，每一个人要熟悉各个实验的表演、原理，及各个实验的次序，在临时调整节目的时候才能
2.临场应变的能力：比如在辉光球实验演出之前，忽然发现出现问题时，主持人临时调整节目，这是我们以后要学习的之一
3.观众：尽量照顾到后面的观众，在请观众上台来体验时，前面的观众很活跃，也要给后面的观众体验的机会
4.开场以魔术的形式，在一开始就能吸引到观众的眼球，几次科学秀的开场都是以“大变活人”、“尿不湿”、“如意摆”，首先一次登场。
5.表演者的语言：语言幽默，语速慢
6.主持人要在一开始的时候，强调观看的纪律（通过1月8日的活动来看，在强调了观看纪律之后，观众就不会显得很混乱）
细节的注意：
1.如意摆实验，如果在让观众一齐喊某一个球时，表演者可以用手指着那个球，观众就会把注意力集中到球那个上（陈海深老师建议），而不是表演者的手。
2..辉光球实验，观众上台来体验互动时，大多数人用力压辉光球，注意强调，不能用力压，以免压坏
3.空气炮实验，在表演者用炮口是圆形的打出“烟圈”之后，另一个人要事先灌好烟雾（炮口的形状是其他的，比如三角形的），请观众预测，烟的形状会是什么样子的呢？并且打出烟雾，原来三角形的炮口打出的烟竟然也是圆形的。
4.铅球砸鼻：观众在体验时，一定要说明“在铅球摆动时，用手去推球”。
【活动或许需要改进的地方】：
1.在“大变活人”魔术中，我们本次用的是“100元钱”投进魔箱，这里存在的争议---是否往魔箱里投钱呢，我和周瑞河、梁媛媛三个认为，不忘里面投钱，投一只花或者其他什么更好，欢迎大家在此提出建议
2.在“铅球砸鼻”中，为了体现铅球很重，活动中，使用铅球砸塑料凳，我们想，在今后的活动中，我们要选取砸其他的物体，本次活动对这个环节也是争论好久，才决定，可是我们认为砸其他的物体或许会跟好些，欢迎大家再次提出建议。
师妹是“梁园园”是钜光还是锯光呢锯光吧是钜光还是锯光呢
是我写错了，应该是“锯”锯光吧
是钜光还是锯光呢
很细致的总结，yanxun收获了很多